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Educación

Denuncian que se inicie la Escuela de Verano en el Clara Campoamor sin el apoyo al alumnado de necesidades especiales

Denuncian que el personal de refuerzo para atender a estos niños no llegará hasta el día 1 de julio, a pesar de que la escuela comienza el martes 25 de junio

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Con el fin de curso, algunos colegios abren sus escuelas de verano y en concreto la del centro Clara Campoamor lo hace sin tener en cuenta al alumnado con necesidades educativas específicas según ha criticado la Asociación de familiares de este colegio.

Denuncian que el personal de refuerzo para atender a estos niños no llegará hasta el día 1 de julio, a pesar de que la escuela comienza el martes 25 de junio. Lo que supone dejar a seis menores con necesidades especiales sin el acompañamiento profesional que requieren.

Además, critican que desconocen el personal de refuerzo que asignarán. Califican la situación de injusta, vulnera el derecho del alumnado a disfrutar de un espacio inclusivo y pide al ayuntamiento que trabaje para lograr los apoyos desde el primer día de esta Escuela de Verano

Educación

Las Asociaciones de Familias del Alumnado piden al alcalde medidas ante el sofocante calor en las aulas

Centros como El Palmeral, Clara Campoamor, Candalix o San Fernando denuncian que los alumnos y el personal educativo llega a soportar más de 30 grados durante la jornada escolar

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Las Asociaciones de Familias del Alumnado de varios colegios han pedido al Ayuntamiento medidas urgentes ante las altas temperaturas que, aseguran, se registran cada año en las aulas durante los meses de calor.

Centros como El Palmeral, Clara Campoamor, Candalix o San Fernando denuncian que los alumnos y el personal educativo llega a soportar más de 30 grados durante la jornada escolar.

Las familias han registrado un escrito dirigido al alcalde en el que le han pedido que los plenos municipales de junio, julio y septiembre se celebren con el aire acondicionado apagado.

Una medida con la que los responsables políticos podrían comprobar de primera mano las condiciones en las que los menores estudian.

Desde las AFA insisten en que no se trata de una cuestión política, sino de salud y bienestar educativo. Cada vez son más centros los que se suman a esta iniciativa con la que quieren pedir a la corporación municipal que valore si estas condiciones son adecuadas para el aprendizaje y compromiso real para mejorar la climatización de los centros.

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Educación

Las familias del colegio Princesa de Asturias exigen plaza para los escolares que no han entrado en el Victoria Kent

El alcalde, Pablo Ruz, y la concejal de Educación, María Bonmatí, se han reunido hoy el Centro de Congresos para buscar soluciones

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Tras publicar las listas provisionales de admitidos en los institutos para el próximo curso escolar, seis familias del colegio Princesa de Asturias se han quedado sin plaza en el IES Victoria Kent. Por eso, hoy se han reunido con el alcalde, Pablo Ruz, y la concejal de Educación, María Bonmatí, en el Centro de Congresos para buscar soluciones.

El alcalde tras el encuentro ha señalado que ha sido positivo y que el viernes volverán a reunirse con la edil de Educación para ver cuántos pasan de curso, liberando más plazas en primero de la ESO.

El conflicto estalló en este colegio porque desde la Conselleria cambiaron la adscripción al instituto Pedro Ibarra y 42 familias, sobre todo, las que tenían hermanos en el Victoria Kent rechazaron el cambio. Se movilizaron ante el Ayuntamiento para conseguir plaza en el Victoria Kent bajo el lema “todos a una”, es decir, que no se quede fuera ningún niño o niña del Princesa de Asturias.

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Educación

Los docentes en huelga valoran las movilizaciones tras el principio de acuerdo entre Conselleria y sindicatos

Los docentes en huelga celebraron ayer una asamblea abierta en la Plaza de Baix para analizar la situación actual de las negociaciones y valorar la última propuesta presentada por la Generalitat

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La huelga educativa entra en su quinta semana con el final del curso cada vez más próximo y con la vista puesta en la reunión prevista para mañana entre los sindicatos y la Conselleria de Educación.

Mientras tanto, los docentes en huelga celebraron ayer una asamblea abierta en la Plaza de Baix para analizar la situación actual de las negociaciones y valorar la última propuesta presentada por la Generalitat. Durante el encuentro, los participantes expresaron su satisfacción por el seguimiento de las movilizaciones y por haber logrado situar en el centro del debate social y político las reivindicaciones relacionadas con la educación pública.

La asamblea sirvió también para debatir sobre la conveniencia de mantener las protestas, evaluar los avances obtenidos durante las negociaciones y analizar los distintos puntos incluidos en la propuesta trasladada por la administración autonómica.

Los asistentes coincidieron en la importancia de mantener la unidad del colectivo docente de cara al próximo curso y destacaron la necesidad de reforzar la implicación de las familias y del conjunto de la sociedad en la defensa de una educación pública de calidad.

Como conclusión, se acordó que cada docente estudie y valore individualmente los distintos puntos negociados con la Conselleria antes de adoptar una posición definitiva. De este modo, los sindicatos llegarán a la reunión de mañana con el respaldo de las bases para decidir si aceptan los acuerdos planteados o si continúan las movilizaciones.

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