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Educación

1.800 estudiantes se examinaron del polémico examen de matemáticas de la EVAU en la UMH

Los estudiantes valencianos se han puesto en puesto en pie de guerra porque consideran que la prueba era de extrema complejidad

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Los estudiantes valencianos que terminan hoy la Selectividad, entre ellos los que se examinan en la Universidad Miguel Hernández, se han puesto en puesto en pie de guerra por el examen de matemáticas en la modalidad de ciencias. Han denunciado la extrema dificultad de la prueba. Tanto es así que más de 28.000 personas han firmado en Change.org para pedir su impugnación.

Los estudiantes valencianos que realizan la EVAU, Evaluación para el Acceso a la Universidad, han denunciado la extrema dificultad del examen de matemáticas en la modalidad de ciencias, que tuvo lugar el martes. Aseguran que las dos opciones eran de alta complejidad y lo califican como «el más dificil de todos los años». En la UMH se examinaron  unos 1.800 alumnos de esta prueba. Consideran que no se ajusta al nivel que les han enseñado en clase a lo largo del curso.

Más de 28.000 estudiantes, cuando unos 9.000 realizaron la prueba en toda la Comunidad Valenciana, han firmado en la plataforma Change.org para pedir su impugnación. Sin embargo, el coordinador de la EVAU en la UMH, Javier Gómez aconseja hacerlo por una vía oficial. «No hemos recibido como universidad ni tampoco en la comisión gestora ninguna queja formal  y lo importante es que hasta que no la haya es muy difícil que se tenga en cuenta la queja», ha señalado. Si se tramitara formalmente, comenzaría el proceso para que la comisión gestora decida si la impugnación tiene base o no.

Las diferencias entre los exámenes de las distintas comunidades no es una novedad y reabre el debate de realizar un examen único para toda España. Hoy los rectores de las Universidad Españolas han defendido la actual selectividad y consideran que no hay ningún informe académico que sostenga, con datos contrastados, que haya exámenes más fáciles que otros. En un comunicado han advertido que cualquier intento de cambiarla debería hacerse desde el más amplio consenso educativo.

El ministerio ha creado un grupo de trabajo para estudiar la queja. De momento, los afectados tendrán que esperar al 14 de junio para conocer sus calificaciones en este polémico examen de matemáticas de la EVAU.

Educación

El 99,2% de las familias logra plaza en su primera opción en los colegios públicos de Elche

En total, para las aulas de 3 años se ofertaron 2.082 plazas y se presentaron 1.553 solicitudes. De ellas, 1.439 niños han sido admitidos en su primera opción, mientras que 144 no lo han conseguido

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El 99,2% de las familias que solicitaron plaza en un colegio público de Elche para Infantil de 3 años han conseguido entrar en el centro elegido como primera opción.

Este es el principal dato que deja el proceso ordinario de escolarización para el próximo curso. Si se tienen en cuenta también los colegios concertados, el 93% de las solicitudes han obtenido plaza en el centro solicitado en primer lugar.

En total, para las aulas de 3 años se ofertaron 2.082 plazas y se presentaron 1.553 solicitudes. De ellas, 1.439 niños han sido admitidos en su primera opción, mientras que 144 no lo han conseguido.

En la red pública se ofrecían 1.797 plazas y solo 10 alumnos no obtuvieron el colegio solicitado inicialmente por la elección de la lengua base. 

La situación ha sido diferente en los centros concertados, donde la demanda ha superado la oferta. Se ofertaron 285 plazas para 362 solicitudes, por lo que algunos colegios, como Carmelitas, Salesianos y Jesuitinas, han tenido que aplicar el baremo de admisión. 

La menor demanda registrada este año también tendrá consecuencias en la organización del próximo curso. El Ayuntamiento ha anunciado que no entrarán en funcionamiento las aulas de 3 años de los colegios Eugeni d’Ors, Dama d’Elx, San Fernando, Baix Vinalopó e Hispanidad, además de un aula de 2 años del CEIP Luis Cernuda. 

En las aulas de 2 años se ofertaron 312 plazas y se recibieron 243 solicitudes, por lo que se prevé que, una vez finalice el proceso extraordinario, queden alrededor de 60 vacantes.

Además, las escuelas infantiles de la Generali Aitana y Alborada también ofrecerán plazas libres de 2 años durante ese periodo.

 

El proceso extraordinario de escolarización abrirá del 13 al 15 de julio con 529 plazas vacantes 

Una vez finalizado este primer proceso, Elche dispone todavía de 529 plazas vacantes. Estas podrán solicitarse durante el proceso extraordinario de escolarización, que permanecerá abierto del 13 al 15 de julio a través de la plataforma ADMINOVA.

Este periodo está dirigido a las familias que no obtuvieron plaza, no participaron en la convocatoria ordinaria o necesitan escolarizar a sus hijos de forma sobrevenida.

Por otro lado, en cuanto a la educación secundaria, hoy se han publicado las listas definitivas de admisión de Bachillerato. Y los periodos extraordinarios serán del 17 al 20 de julio para ESO y del 23 al 27 para Bachillerato. 

 

Bonmatí explica que Consellería ha desestimado la petición de las familias del CEIP Candalix 

Las familias afectadas por la falta de plazas en la línea de valenciano del colegio Candalix continúan a la espera de una solución, tras quedarse una decena de alumnos sin plaza en la opción elegida.

La edil de Educación, María Bonmatí, ha explicado que la distribución de las aulas por lengua base quedó determinada por la elección realizada por las familias cuando el alumnado accedió al aula de 2 años.

Al promocionar a 3 años, la Conselleria mantuvo esa distribución, ofertando un aula en castellano y otra en valenciano, porque consideran que modificar la lengua base una vez iniciado el procedimiento contraviene la nueva Ley de Libertad Educativa.

A pesar de las reuniones y las solicitudes que tanto las familias del centro como el Ayuntamiento han hecho, la edil ha asegurado que Conselleria ha desestimado el cambio. 

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Educación

Las familias del colegio San Antonio denuncian la apertura de un aula en castellano sin votar los padres

Los padres denuncian que se ha producido una situación injusta al decidir la Conselleria abrir un aula de infantil de tres años en castellano sin haber dado la oportunidad a los padres a que puedan ejercer su derecho a votar sobre la lengua base que quieren para sus hijos

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Las protestas de las familias del colegio Candalix por la apertura de un aula de castellano en el centro, lo que ha supuesto dejar sin plaza a una decena de solicitudes de valenciano no son las únicas que se han producido en el municipio.

Se suman, ahora, las protestas de las familias del colegio San Antonio de la Hoya. En concreto, los padres denuncian que se ha producido una situación injusta al decidir la Conselleria abrir un aula de infantil de tres años en castellano sin haber dado la oportunidad a los padres a que puedan ejercer su derecho a votar sobre la lengua base que quieren para sus hijos.

Consideran que este cambio no está justificado porque esos escolares se apuntaron con dos años a este centro teniendo el valenciano como lengua base, por lo que no entienden que ahora cambie el modelo lingüístico sin que sus familias hayan podido expresar su opinión.

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Educación

Educación garantiza plaza en el IES Victoria Kent a todos los alumnos del CEIP Princesa de Asturias

Conselleria autoriza un nuevo grupo en el IES Victoria Kent a petición de las familias afectadas

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Todos los alumnos del CEIP Princesa de Asturias que habían solicitado plaza en el IES Victoria Kent podrán cursar allí sus estudios el próximo curso. El Ayuntamiento asegura que ha podido desbloquear la situación tras las gestiones realizadas con la Conselleria de Educación, después de que el cambio de adscripción del colegio generara incertidumbre entre las familias.

La concejala de Educación, María Bonmatí, ha confirmado que los estudiantes ya están matriculados o completando el proceso de matrícula en el centro elegido. La solución ha sido posible gracias a la autorización por parte de la Conselleria de un nuevo grupo en el IES Victoria Kent, una medida que, según el Ayuntamiento, responde a la demanda de las familias afectadas.

 

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